3月9日周一晚6點，華燈初上👨🏿🦲，燈火闌珊，本學期的骨幹教師教學團隊晚自習輔導正式拉開序幕。晚自習輔導是基礎教學EON4實施骨幹教師教學團隊的一項重要舉措，包含數學🫸🏼🧑🏻🦼、外語和物理三個基礎學科，教師集中答疑，為學生答疑解惑提供了便捷🫃🏼。
大學英語聽力教學團隊的張忠魁老師提前來到教學樓A207，等候學生的到來。按約定👫🏼，學生如期而至，她的主要訴求是尋求如何提高發音的良方。張忠魁老師首先讓她朗讀了一篇材料來檢測她的發音存在哪些問題，然後有針對性地進行輔導練習👂🏻👨🏿🏭，幫她指出發音不對的地方，講授應該如何發音，再提供一段新材料讓她練習🤳🏼。他還主要針對元音的發音進行了正音和朗讀練習。
大學英語聽力教學團隊非常註重大學生創新項目的指導工作，團隊成員踴躍指導學生申報項目。劉金龍老師在晚自習時間，耐心地指導兩位同學的項目開題工作↪️，師生互動頻繁🥙👼，做到了教學相長，學生收獲很大。
谷青松老師非常註重學生寫作能力的培養，經常約見學生當面批閱作文。在晚自習期間，他就把學生約見在教室進行輔導👨🏻🦽➡️，和學生一起總結寫作中的不足，讓學生印象深刻，效果良好。
本學期👨🏼🦰🀄️，大學英語聽力教學團隊還將繼續這一做法，並采取新的舉措，落實我校骨幹教師激勵計劃的各項事宜。通過坐班答疑，學生普遍覺得這種方式效果良好，並約定下周再來。
