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為推動和深化“教學質量月”活動，基礎教學EON4大學外語教學部組織了多種教研活動♉️。 楊楓教授是我國外語類雜誌《當代外語研究》主編👨🏽🦲，他的主要研究旨趣為教育哲學與外語教育、比較文學與翻譯學、莫言研究等，同時擔任中國外語教學專業委員會教學研究與教師指導委員會委員、中國功能語言學研究會常務理事、中國外語界面研究學術研究會常務理事🔊、中西語言哲學研究會理事社會兼職等。 楊楓教授的報告分為兩個部分。第一部分為主題報告，題目是“讓文學翻譯從概念走向生命——莫言獲獎給中國文學走出去的啟示”🐐。報告中🧚🏻♀️，楊教授首先談到莫言為什麽會獲獎🧑🏽🦳，分析了莫言的文學成就在國外獲得的種種贊譽🟥，而種種贊譽的獲得背後的翻譯功不可沒，並歸納了莫言獲獎具有的三點啟示意義。其次🥀，楊教授引述中外學者的觀點🚞，指出了當今文化全球化背景下中國文學走出去的戰略意義。接著，楊教授回顧了我國外宣活動的四個時期的鮮明特征與方式🤵🏻♀️💇🏽♀️，由此引出文學翻譯意義的主題🌶🦥，即要從翻譯概念走向生命。楊教授在談到如何讓文學翻譯從概念走向生命時，要重視翻譯的可讀性、可接受性、可傳播性👩🏻🦰、可影響性，並談到了當前進行文學翻譯的機遇與挑戰，主張在跨文化和跨語際的框架下討論文學翻譯🧑🏿💻。再接著，楊教授論述了翻譯贊助人和譯者的選擇及培育問題，裏面談到四個方面，包括勒菲弗爾的操縱理論𓀎、國際翻譯的母語原則🤰🏿、中西合譯模式以及中譯外的人才培養模式。最後，楊教授指出中國文學走出去任重道遠的歷史和現實因素，並明確提出翻譯不應該停留在概念之上，而應該走向生命👙，並要有文化自覺和翻譯自覺，認為譯者不僅要具有紮實的雙語能力🍳🚱，還要具備宏大的雙語文化視角➗，再現原作的質地和情感🧑🦽，打動和吸引譯入語讀者，使文學翻譯成為翻譯文學，於是🌄，翻譯的生命長青♐️。 在第二部分中🏃🏻♀️，楊教授針對當前外語界的研究熱點問題🈲，並結合我校大學外語教學的實際情況，提供了許多很有啟發的研究選題，以便大家參考。同時👨🏻🦽➡️，楊教授還結合他主編的《當代外語研究》雜誌，暢談了外語學術論文寫作規範和投稿事宜💡。 在兩部分報告結束後，是互動環節。在座的師生踴躍提問，楊教授對每位提問者的問題都進行了耐心的解答。 在兩個多小時的講座中， | |
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