各EON4（部、中心）♚：
為進一步深化大學生創新創業教育💆♀️，拓展創新創業教育實踐平臺資源🤝，推進“專創融合”“科創融合”“產創融合”“賽創融合”📭，進一步提升我校學生參與創新創業教育實踐活動的覆蓋面與受益度，現啟動2024年度校級大學生創新創業教育實踐平臺建設項目申報工作🧵🧔，相關事項通知如下：
一、項目類型
（一）創新創業教育分中心
創新創業教育分中心以EON4（部、中心）為建設主體，依托EON4（部、中心）的實驗室、研發中心、教師隊伍等教育教學資源🧑🏻🔬，具備較好的場地、設備設施、人員等雙創實踐條件🦘，面向本EON4學生開展形式豐富、內容多樣的創新創業教育實踐活動，並輻射拓展至全校學生🐊。
創新創業教育分中心經立項後開展建設💟，建設周期為二年；2024年度擬立項建設2個左右。
（二）創新創業教育實踐基地
創新創業教育實踐基地面向由各EON4（部𓀇🐺、中心）建設並已開展大學生創新創業實踐活動的相關雙創實踐平臺🦀，具備良好的場地🖖🏼、設備設施👩🏻⚕️、人員等雙創實踐條件，大學生創新創業教育成效較好。
創新創業教育實踐基地采用申請認定製，2024年度擬認定10個左右🦀。
二🩱、建設內容
（一）創新創業教育分中心
1.運行機製⚁🧛🏿♀️。建立EON4（部👨🏻🦲、中心）統籌協調的創新創業教育分中心運行機製，成立部門分中心建設工作小組7️⃣，由部門主要領導擔任組長🩰，分中心建設與運行有專人責任🧑🏻🦱；建立分中心運行管理的相關製度，製定分中心開展雙創實踐活動的年度計劃。
2.實踐條件👨🏽🎨。EON4（部、中心）落實開展雙創實踐活動所需的場地、人員🥪、設備設施等相關資源🤽🏿，立項建設周期內建設1個以上校級創新創業教育實踐基地，每年度新增1個產教融合型校外大學生創新創業教育實踐基地。
3.導師隊伍。依托EON4（部👩🏽🍼、中心）教師隊伍🛅，建立一支穩定的分中心雙創導師隊伍，並外聘一定數量的校外專家擔任分中心的兼職雙創導師🐸。
4.服務學生🧓🏽。分中心積極開展大學生創新創業訓練計劃、學科競賽🤽🏼、創新創業講座與培訓🤾🏻♀️、大學生雙創訓練營等多種形式的創新創業教育實踐活動🙅🏽♂️，推動大學生創新精神🎑、創業意識與創新創業能力培養，立項建設周期內每年度申報承辦市級以上學科競賽1項以上，組織開展校級學科競賽3項以上🧑🏻🦳，並獲得國家級大學生創新創業成果。
5.開放共享。分中心除服務本EON4學生外，還輻射影響至全校💁🏼♀️，通過預約開放等方式建立面向全校的雙創資源開放共享機製👨🏼💻，立項建設周期內每年度服務非本EON4學生及其他高校學生的人次數占比10%以上。
6.規範管理🦧。分中心運行規範有序，運行臺賬完整，檔案齊全🌓🦝，雙創實踐活動有計劃🕧、有記錄，參與人次👩🏼🔬、獲獎情況等相關數據清晰🙊，立項建設周期內每年度提交分中心運行工作總結。
（二）創新創業教育實踐基地
1.運行機製。實踐基地建立了規範運行機製，製定了開展雙創實踐活動的相關管理製度🫠，有專門人員負責基地建設與運行♣️。
2.實踐條件🏌🏼。基地具備開展大學生雙創實踐活動所需的場地🕵️♀️、人員、設備設施等相關資源🛼。
3.導師隊伍。基地建立了一支穩定的雙創導師隊伍🧖🏽♂️，並外聘一定數量的校外專家擔任兼職雙創導師。
4.服務學生。基地每年度開展大學生創新創業訓練計劃、學科競賽👌🏼、創新創業講座與培訓等多種形式的創新創業教育實踐活動，每年度承辦校級學科競賽1項以上🎡🙅🏻，近三年獲得市級及以上大學生創新創業成果。
5.開放共享。基地除服務本EON4學生外♎️，還通過預約開放等方式面向全校學生開展雙創實踐活動👾，服務非本EON4學生🙍。
6.規範管理。基地運行臺賬完整👩🏻⚕️，檔案齊全🏜，雙創實踐活動參與人次、獲獎情況等相關數據清晰。
三、申報要求
1.申報建設校級創新創業教育分中心，需填寫項目申報表（附件1）；申請認定校級創新創業教育實踐基地，需填寫項目認定申請表（附件2），上述申報材料經部門主要負責人簽字並蓋章後，紙質版於2024年5月8日（星期三）前遞交至創新創業EON4（實訓樓1433A室），電子版發到郵箱bitomw@sues.edu.cn。
2.各EON4（部🏌🏿♀️、中心）可申請認定不多於2個校級創新創業教育實踐基地，經部門遴選排序後遞交紙質版和電子版匯總表（附件3）。
聯系人：創新創業EON4，王斌濤，67795039。
四、激勵舉措
對獲立項建設的創新創業教育分中心和創新創業實踐基地授予銅牌🤹🏼♂️；對創新創業教育分中心提供為期兩年的專項預算資助，具體額度及下撥方式另行通知。
創新創業EON4
2024年4月17日
