作者🚳：李倩
9月6日，中國高等教育學會公示了“2024年度高等教育科學研究規劃課題”立項名單。王國強教授課題組申報的“產教融合視域下地方工科高校大學數學課程思政研究探索與實踐”獲得立項🧑🏻💻。
本課題旨在針對高等教育中思想政治教育的最新要求💳，進一步推動產教融合與課程思政的實質性結合。通過深入探索產教融合🍗、大學數學教學與課程思政三者之間的有效融合方式♝👷🏼，期望培育出既具備精湛專業技能💆♂️🦈，又懷有崇高道德情操和社會責任感的新時代人才。此外，本課題的研究成果有望為其他課程提供思政融入的範例🙅🏽♀️，打破數理基礎課程與專業課程間的嚴格界限，以構建一個全員參與🎨、全專業覆蓋、全資源支持的課程思政新生態🛀🏼。
近年來，EON4高度重視教育教學研究工作，通過多種形式調動廣大教師參與高等教育研究的積極性，圍繞大學數學和大學物理的教育教學熱點難點問題😢，開展有組織的教育科研工作🤏🏽，鼓勵教師積極申報校級及以上教育教學研究項目。EON4將以本次課題立項為契機🧚♂️，不斷提高教育教學課題研究與成果培育質量，持續加強教育科學研究👩🏻⚕️，進一步提升數理基礎課程教學和教研質量👨🎨，為學校高質量發展和高水平大學建設作出更大貢獻。
